Bu modül, öğrencilerin öz-yönelimli öğrenen olmalarının ve öğretimin bireysel farklılıklarına göre tasarımlanmasının önemini kavramamıza yardımcı oldu mu? Nasıl?
Öğrencilerime öz-yönelimli öğrenen bireyler olmaları için nasıl yardım edebilirim?
Öğrencilerin bireysel gereksinimlerini nasıl karşılayabilirim?
Kaydol:
Kayıt Yorumları (Atom)
Projelerle öğretme, özel ihtiyaçları olan öğrencilerin öğrenmelerini desteklemede farklılaştırılmış öğretim imkanları sunmaktadır.
YanıtlaSilProjeler ayrıca onların iyi oldukları alanları geliştirmelerini ve yaratıcılıklarını ilgi duydukları materyal ve ürünlere uygulamalarını sağlar.
Kendi öğrenme süreçlerini başarıyla yönetebilmek için öğrencilerin öz-yönelimli öğrenenler olmaları gerekir.
Öz-yönelim, yaşı ne olursa olsun tüm insanlarda bulunması gereken önemli bir yaşamboyu öğrenme özelliğidir.
Öz-yönelim becerileri, özellikle özel gereksinimleri olan öğrencilerin kendilerinden beklenenleri kolaylıkla ve başkalarının desteğine gerek olmadan (bağımsız) gerçekleştirmelerine yardımcı olur.
Öğretmenler, öz-yönelim becerilerinin gelişmesi için öğrencilerle birlikte çalışmalıdır.
Öğrenciler, öğrenme sürecinde aktif rol oynamalıdır.grup çalışmaları öz yönelimli öğrenen bireyler olmaları için en iyi yöntemdir.
Öğrencilerin farklı öğrenme biçimleri vardır: Görsel-Sözel-Devinsel, sağ beyin/sol beyin, çoklu zeka.
Her öğrencinin bireysel gereksinim ve özelliklerine göre öğretim sürecini tasarımlamak ve bu doğrultuda destek sağlamak, öğrencilerin öz-güvenmelerinin geliştirilmesi ve bağımsız öğrenenler olmaları açısından önemlidir.İşbirliği, hayatta başarılı olmayı sağlayan bir 21. yy. becerisidir.
Özel ihtiyaçları olan öğrenciler projelerde kendi akran gruplarıyla çalıştıklarında öğrenmeleri birkaç şekilde gelişmektedir. İlk olarak, iyi yapılandırılmış etkinlikler, öğrenme özürlü öğrencilerin akranlarının uyguladığı stratejileri görmelerini sağlar ve onlara birbirlerinden öğrenmelerine yardım eder. ((akran dayanışması)
Parçaların bir araya getirilmesini gerektiren grup etkinlikleri bütün öğrencilerin öz yeterliliklerini ve öz güvenlerini geliştirmeye yardım edebilen belli bir alanda “uzman” olmalarını sağlar.
Ayrıca, öğrencilere birbirlerinin öğrenmelerini nasıl destekleyecekleri öğretildiğinde, küçük grup çalışmaları öğrencilerin açıklama soruları sorma ve gerek duyduklarında yardım almalarını sağlayan güvenli ve rahat bir ortam oluşturur.
Bunu sağlayabilmek için doğru yerde ve zamanda yeterli düzeye desteğin sağlanması, öğrenciler yetkinleştikçe bu desteğin azaltılması gerekir.